Задание № 4 для шестого класса (дополнительное)

Дорогие шестиклассники!
Публикую дополнительное задание для тех, кто хочет повысить отметку в четверти  или пропустил по уважительной причине уроки.

Напишите доклад на тему "Органная музыка в концертных залах Санкт-Петербурга".
В докладе перечислите не менее трех концертных залов Санкт-Петербурга, в которых можно услышать органную музыку. Напишите кратко: время создания органа, несколько фактов из истории создания, произведения, которые можно услышать в каждом из залов, и другую информацию по желанию.

Внимание! Описание храмов и церквей  Санкт-Петербурга, в которых проходят органные концерты,  в доклад входить не должны.

Оформите доклад и сдайте на уроках музыки  с 14 по 22 декабря.
За дополнительное задание ставится две отметки: за содержание и за оформление.

Удачи!

Музыкальные произведения 2 четверти.

Уважаемые шестикласники!
Публикую  музыкальные произведения, с которыми мы знакомились во 2 четверти. Эти произведения нужно будет назвать в ходе контрольного теста за 2 четверть.
Контрольный тест пройдет 7 и 8 декабря, в него, кроме музыкальных, будут входить и  обычные вопросы.

1. М.С.Березовский. Духовный концерт "Не отвержи мене".




2. В.Кикта. Групповой портрет дочерей Ярослава Мудрого (концертная симфония "Фрески Софии Киевской").

3.  В.Кикта. Орнамент. (концертная симфония "Фрески Софии Киевской").

4. В.Кикта. Скоморохи. (концертная симфония "Фрески Софии Киевской")

Задание № 3 для шестого класса.

Уважаемые шестиклассники!
Публикую дополнительное задание № 3 для шестиклассников, у которых проблемы с отметкой по музыке за 1 четверть.

На отдельном листе в клетку составьте кроссворд из следующих слов:
Рахманинов
Мгновенье
Глинка
Образ
Романс
Вальс

Кроссворд должен состоять из слов по горизонтали и вертикали, а также определений зашифрованных слов.

Кроссворд сдайте 9 и 10  ноября на уроке музыки.

Всем успешно закончившим первую четверть - удачных каникул, встретимся 9 и 10 ноября!

Задание № 2 для 6 класса (дополнительное творческое задание).

Дорогие шестиклассники!
Если вы хотите дополнительно получить хорошую отметку или улучшить свою отметку в четверти - вы можете выполнить дополнительное творческое (не обязательное) задание.

Послушайте романс С.В.Рахманинова "Сирень" и нарисуйте к нему иллюстрацию (в любой технике - краски, карандаш, фломастеры).

С.В.Рахманинов. "Сирень"

Подумайте, какой колорит (яркий, темный, светлый) будет у вас в рисунке? Какие контуры (четкие, размытые)? Какой цвет вы использовать не станете и почему?

Рисунок сдайте на любом  уроке музыки до 26 октября.

Произведения для викторины

Уважаемые шестиклассники, публикую музыкальные произведения для подготовки к итоговой викторине 1 четверти. Итоговые викторины пройдут 19 и 20 октября.

На викторине мелодии романсов я буду исполнять на фортепиано. Ваша задача - правильно определить название и композитора. Удачи в подготовке!

(Для того, чтобы прослушать музыку, щелкните сначала на треугольник посередине, а затем - на треугольник слева).

Обязательные произведения: (за каждое верно названное произведение ставится один балл)
Романсы:

1. А.Гурилев. Колокольчик

2. Б.Шереметев. Я вас любил

3. М.Глинка "Я помню чудное мгновенье"

4. С.В.Рахманинов. "Сирень"

Дополнительное произведение. За верно названное дополнительное произведение ставится дополнительный балл. Если дополнительное произведение названо неправильно - оценка не снижается.

5. М.Глинка. Вальс-фантазия.

Уважаемые шестиклассники и их родители!
Не обязательно слушать музыку только здесь, на блоге. Я выкладываю записи для вашего удобства.  Вы можете найти записи  произведений  самостоятельно, по названию, в качестве, которое  будет  вас устраивать.

Задание № 1 для шестого класса

1. Рассмотри женские портреты русских художников - современников А.Пушкина и М.Глинки. (щелкни на портрет, чтобы увеличить)
2. Какой из женских образов, по-твоему, наиболее созвучен романсу и вальсу М.Глинки? Почему? Запиши ответ в тетради по музыке.

М.Глинка "Я помню чудное мгновенье"


М.Глинка. Вальс-фантазия.

 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Поздравляю всех учеников, их родителей и учителей с началом нового учебного года!

Желаю всем удачи!

Дополнительное задание.

Для тех семиклассников, кто по уважительным причинам пропустил несколько уроков, или хочет улучшить свою отметку, публикую дополнительное задание.

Напишите (в тетраде по музыке или на отдельном листе) отзыв на одну из программ телеканала "Культура".
В отзыве перечислите: жанровую специфику вида искусства, художественное оформление программы, режиссуру программы.
Расскажите, почему для просмотре вы выбрали  именно ту программу, о которой вы пишете отзыв.

Отзыв сдайте 18 или 19 мая на итоговое занятие по музыке. За отзыв будет поставлены 2 отметки: за содержание и за оформление.

Мини-викторина 4 четверти.

Уважаемые семиклассники, 18 и 19 мая на уроках музыки состоятся итоговые тесты за 4 четверть.
Тесты будут небольшими,  из 5 обязательных и 2 дополнительных вопроса.

Одно из заданий теста - мини-викторина, из двух музыкальных отрывков:

1. Д.Шостакович. Симфония № 7 "Ленинградская", 1 часть, эпизод нашествия.



2. Ф.Шуберт. Симфония № 8 "Неоконченная", 1 часть, главная партия.

Дополнительные задания.

Семиклассники! Публикую задания для тех, кто отсутствовал или хочет повысить текущую отметку в четверти.

Задание нужно выполнить на листе бумаги и сдать 16 или 17 марта на уроке музыки. Каждое задание - на отдельную отметку, можно выполнить все три, можно, выбрать два или одно.

Задание 1.

1. Продолжите предложение. Сюита - это......

2. Напишите названия известных вам сюит и фамилии их авторов.

3. Назовите основные разделы сонатной формы:

1.

2.

3.

4.

5.

4. В каких из перечисленных жанров камерной и симфонической  музыки композиторы используют сонатную форму? Выберите из перечисленных ниже:

увертюра, концерт, симфония, сюита, кантата, соната

Задание 2.

Послушайте первые части Сонаты № 8 Л.В.Бетховена и Сонаты № 11 В.-А.Моцарта.

Сопоставьте их образное содержание и музыкальную форму. Какое произведение ближе вам по образу и настроению?

Соната № 8 Л.В.Бетховена "Патетическая" (1 часть)

Образ____________________________________________________________

Музыкальная форма_______________________________________________

Соната № 11 В.-А.Моцарта (1 часть)

Образ____________________________________________________________

Музыкальная форма_______________________________________________

Задание 3.

Составьте программу концерта камерной музыки.

Используйте произведения, которые мы изучали в 3 четверти.

Итоговая викторина 3 четверти.

Уважаемые семиклассники, вот и пролетела третья четверть!

Публикую  фрагменты, которые войдут в итоговую викторину 3 четверти.

Обратите внимание, для того, чтобы облегчить вам задачу, транскрипция Ф. Листа по Капрису № 24 заменена на оригинальное  произведение Н.Паганини - Каприс № 24 для скрипки соло.


Викторины пройдут 16 и 17 марта, времени на подготовку у вас много. Удачи!

1. Ф.Шопен. Этюд № 12 ("Революционный")

2. Н.Паганини. Каприс № 24

3. Л.Бетховен. Соната № 8 "Патетическая", главная и побочная партии



4. В.-А.Моцарт. Рондо в турецком стиле (финал сонаты № 11)

Дополнительный фрагмент:

5. А.Шнитке. Сюита в старинном стиле.